Портрет типичного детдомовца

Выхожу за ворота школы-интерната. Чувствую, с одной стороны, радость от общения с детьми, с другой - грусть, иногда даже безысходность. Не от отсутствия уюта и материальных проблем, а от скудности духовного мира большинства воспитанников.

08.08.2010, 22:47:48

Подробнее

Гражданско-патриотическое воспитание

С чего начать разработку программы гражданско-патриотического воспитания? Какова роль гражданско-патриотического воспитания в образовательном процессе учреждения?

12.05.2010, 11:49:52

Комментариев: 1

Г.В. Неганова, директор Нолинского детского дома

Подробнее

Можно ли перевоспитать детдомовских детей

Семейный детский дом, который создали Елена Калмыкова и ее муж Геннадий Корнилин, находится в одном из спальных районов Москвы. У Елены и Геннадия семеро своих детей - старшему сыну 23 года, а младшей дочери недавно исполнился год. Кроме них, сейчас с Еленой и Геннадием живут семеро воспитанников, несколько воспитанников уже отделились.

15.04.2010, 21:57:00

Автор: Алла Тучкова

Подробнее

Особенности социальных технологий работы с детьми, лишенными семейной заботы. Организация работы с замещающей семьей.

В современном обществе особенно остро встала проблема социальной адаптации и успешной интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На первых этапах самостоятельности все дети нуждаются в социальной помощи. Обычно ее оказывает семья. Ребенок же, не имеющий родителей (в настоящее время это в основном жертвы социального сиротства: их родители вполне здоровы психически и физически, но они социально депривированные личности), осваивает социальные роли и нравственные нормы за годы пребывания в детском доме или в замещающей семье.

19.03.2007, 16:51:46

Татьяна Шайдо

Подробнее

Близкие взрослые

Наша способность устанавливать отношения привязанности закладывается в раннем детстве, но для того чтобы овладеть этим навыком, ребенку необходим близкий взрослый.
В тихом уголке старого Петербурга, возле Львиного мостика на канале Грибоедова, находится Дом ребенка №13, где живут дети, в раннем возрасте оставшиеся без попечения родителей. Большинство из них попадают сюда сразу после рождения и остаются до трех-четырех лет, затем их переводят в учреждения для старших детей. В аккуратном дворике – качели и горки, само здание выделяется ухоженностью на фоне ветшающих окрестных домов.

24.01.2007, 23:03:56

ИгорьМакаров

Подробнее

«Здоровые дети могут переносить Великий пост без ущерба для здоровья»

Екатерина Александрова подчеркнула, что Великий пост — это не набор запретов и табу, а практика самоограничения и самовоспитания, поэтому к нему можно приобщать и детей, в том числе с ослабленным здоровьем: «Сейчас многие дети имеют проблемы со здоровьем. Однако Великий пост — это, конечно, не диета, это процесс очищения, прежде всего духовного. На Великий пост надо спросить благословения у батюшки. Прежде чем дать благословение, батюшка поинтересуется у своего прихожанина, в том числе юного, состоянием его здоровья. И он никогда не благословит на строгий пост ребенка или беременную женщину. То есть, малыш с низким уровнем гемоглобина не будет отлучен от мясных продуктов и т. д. Материал сайта Нижегородской епархии.

30.03.2006, 00:00:00

Подробнее

Организация работы с беспризорными детьми в 1920-е годы

Наша страна много раз испытывала своеобразные пики беспризорности: в промежуток между первой мировой и гражданской войнами, после голода и эпидемий 1930-х гг. Угрожающие размеры беспризорность приняла в 1921- 1925 гг. Согласно официальной статистике, в 1922 г. в России насчитывалось 7 миллионов беспризорных детей, хотя реально их было гораздо больше. За всю историю России вплоть до сего дня это единственный период, по которому мы имеем определенные цифры по беспризорным детям. В 1920-е годы это была крупнейшая государственная и общественно-педагогическая проблема

29.03.2006, 17:41:59

Подробнее

Воспитать по-православному!

Вырастить из сложного ребенка хорошего человека можно. К такому выводу пришли сотрудники московского православного детского дома для мальчиков «Павлин»

28.03.2006, 10:16:29

Комментариев: 4

Милосердие.ru

Подробнее

Основные идеи воспитания в Ковалевском Детском Доме

"Иисус, призвав дитя, поставил его посреди них, и сказал: истинно говорю вам, если не обратитесь и не будете как дети, не войдете в Царство Небесное" Матфей 18, 2-3

31.01.2006, 14:24:55

Протоиерей Андрей Воронин

Подробнее

Вопросы организации воспитания в рамках семейно-воспитательных групп

1. Семья. Теория и практика организации 2. Дети. Заметки воспитателя

31.01.2006, 14:00:04

Протоиерей Андрей Воронин

Подробнее

Трудовое обучение и профессиональная ориентация

"...ибо вы сами знаете, как должны вы подражать нам; ибо мы не бесчинствовали у вас, ни у кого не ели хлеба даром, но занимались трудом и работою ночь и день, чтобы не обременить кого из вас, не потому, чтобы мы не имели власти, но чтобы себя самих дать вам в образец для подражания нам. Ибо когда мы были у вас, то завещевали вам сие: если кто не хочет трудиться, тот и не ешь" 2Фес. 7-10

31.01.2006, 13:47:26

Протоиерей Андрей Воронин

Подробнее

Патронатные семьи

Как известно, судьба ребенка, оставшегося без попечения родителей, может развиваться по нескольким сценариям. В идеальном случае он попадает под опеку кого-нибудь из родственников, или усыновляется. Если этого не происходит, то следующим желательным сценарием может быть патронатная семья. Последним альтернативным пристанищем на краю пропасти беспризорности является детский дом или школа-интернат.

30.01.2006, 15:51:57

Комментариев: 3

Протоиерей Андрей Воронин

Подробнее

Особенности процесса обучения

"...и предал я сердце мое тому, чтобы исследовать и испытать мудростью все, что делается под небом: это тяжелое занятие дал Бог сынам человеческим, чтобы они упражнялись в нем". Екклесиаст 1, 13"

30.01.2006, 14:48:59

Протоиерей Андрей Воронин

Подробнее

Спорт, здоровье и психокоррекция

В отличие от многих государственных детских домов, ставящих во главу угла своей деятельности физическое здоровье детей, наш коллектив придерживается точки зрения на воспитание, как на формирование иерархически ценностной соподчиненной системы, во главу которой ставится воспитание духа, затем, - психологическая помощь и коррекция и, наконец, - укрепление организма, и формирование здорового образа жизни. Это вовсе не означает, что забота о здоровье детей находится на последнем месте.

28.10.2005, 15:53:12

Комментариев: 1

Протоиерей Андрей Воронин

Подробнее

Православие в системе воспитания

Целью любой педагогики является формирование личности с целостным мировоззрением, с четким осознанием своего места, роли в мире и во взаимоотношении с людьми, откуда следует любая мотивированная творческая деятельность и социальная активность человека.

28.10.2005, 15:42:10

Комментариев: 3

Подробнее

Православный Детский Дом

В сентябре 1993-го, когда началось строительство нашего Дома, очень многими людьми этот проект воспринимался как авантюра или безумие. Действительно, экономическая ситуация тогда была катастрофической. Сейчас несколько другое время, однако, упреков не убавилось. Они просто качественно изменились, и суть их можно свести к следующему: "чего бы не построить такой Дом, имея столько денег!". Или: "вот, уже с жиру бесятся, не знают, куда деньги девать, - а у нас детей кормить нечем". Различных вариантов сотни, однако, суть их одна: весь секрет Ковалевского детского дома в том, что они знают, где взять деньги.

26.10.2005, 14:13:13

Подробнее