Здравствуйте.
Кто учит сейчас своих детей грамоте, предлагаю купить вскладчину на двоих обучающую
программу Azbuka Pro V1.5
Регистрация 180 рублей, правда, при регистрации выдают 2 ключа,
можно ставить на 2 машины.
Вскладчину получится по 90 рублей. Все же дешевле.
В программе используется фонетический метод и метод по слогам, наподобие Зайцевского.
Программу можно скачать из интернета по адресу http://cepn.webhost.ru
и попробовать в режиме тестовой регистрации в течении 3 дней.
Писать прошу мне на форум. На ящик, указанный в инфо захожу очень редко.
Но меня всегда потрясает стремление вытряхнуть детей из детства, игры, и заставить учить азбуку, английский, ноты и проч.
А что, если ребенку самому все это нравится? Игра и учеба не являются взаимо исключающими вещами.
Для чего? Для того, чтобы дать работу и зарплату соответствующим структурам(педагогам, программистам и т.д.). Для того, чтобы удовлетворить родительское тщеславие(а из нашего окна буква новая видна, а из нашего окошка только музыки немножко), до школы или в школе, что вот мой, или моя, лучше всех какое-то время, более или менее продолжительное, что-то такое будут знать азбуку, ноты, цифры и т.д. и т.п.?
Не для того и не для другого. А для того, чтобы
1) ребенок мог самоутверждаться, видя, что он не уступает сверстникам. Но это вовсе не означает быть снобом и зазнайкой.
2) ребенок располагал широким кругом возможностей в выборе жизненного пути. В связи с этим можно процитировать книгу Сесиль Лупан "Поверь в свое дитя":
---------
В этом воспитании меня поражало и воодушевляло то, что я видела его результаты: юноши, во всем похожие на сверстников, но в их колчанах было больше стрел. Их это нисколько не травмировало (в противоположность взглядам некоторых обывателей), но и не сделало более счастливым, так как знания и способность быть счастливым - вещи не взаимосвязанные.
---------
Если Вы сейчас не будете тыкать ребенка в эту азбуку, на самом деле, ну не останется она безграмотной. Это точно.
Но, представьте, на сколько больше хороших и интересных книг можно прочесть, начав это делать раньше. И дело не только в количестве прочитанного: раньше научишься читать - быстрее будешь это делать.
А вот пройдет это раннее азбучивание ребенка бесследно для его психики или нет, этого Вам точно никто не скажет.
Если ребенка не заставляют учиться силой, то, ИМХО, все будет нормально.
Может я, конечно, нерадивый и все такое... Но меня всегда потрясает стремление вытряхнуть детей из детства, игры, и заставить учить азбуку, английский, ноты и проч. Для чего? Для того, чтобы дать работу и зарплату соответствующим структурам(педагогам, программистам и т.д.). Для того, чтобы удовлетворить родительское тщеславие(а из нашего окна буква новая видна, а из нашего окошка только музыки немножко), до школы или в школе, что вот мой, или моя, лучше всех какое-то время, более или менее продолжительное, что-то такое будут знать азбуку, ноты, цифры и т.д. и т.п.? Никто не знает, несмотря на все байки о раннем усвоении, как эта ранняя нагрузка отразится на психике ребенка, компенсирует ли она ее? Что касается рациональности, то я сам свидетель, что школьный(!) курс немецкого языка одна моя родственница, поставленная перед выбором, или освоить его за семестр, или не учится в б. Мориса Тореза ин-те, его освоила, и через семестр занималась немецким в языовом вузе наравне с теми, кто его долдонил все школьные годы. Если Вы сейчас не будете тыкать ребенка в эту азбуку, на самом деле, ну не останется она безграмотной. Это точно. А вот пройдет это раннее азбучивание ребенка бесследно для его психики или нет, этого Вам точно никто не скажет.
И не понял: зачем мне свою пятилетнюю дочь за компьютер сажать??? Гораздо интереснее с ней на ковре точно такие же кубики вертеть. Да еще всей семьей, вместе.
